Lineamientos para la Organización del Trabajo

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico  durante Séptimo y Octavo Semestres

I. Trabajo Docente

1. Propósito

2. Modalidades de trabajo docente

2.1.Modalidad 1. Trabajo docente, en los servicios escolarizados    de educación especial con un grupo en el horario regular, bajo tutoría de un maestro de educación especial: Centro de Atención Múltiple (CAM) e instituciones educativas pertenecientes a Organizaciones de la Sociedad Civil.

2.2. Modalidad 2. Trabajo docente, en los servicios de apoyo a las     escuelas de educación inicial y básica (preescolar, primaria y  secundaria) en el horario regular, bajo tutoría de un maestro de educación especial: Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP) y Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).

3. Evaluación del desempeño docente

II. Taller de Análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas  Didácticas

1. Propósitos y características

2. Organización del Taller de Análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas Didácticas

3. Evaluación de los aprendizajes adquiridos durante el Taller de Análisis del Trabajo Docente

III. Organización y desarrollo de las actividades académicas de séptimo y octavo semestres

1. Actividades académicas y distribución del tiempo

2. Responsabilidades de los estudiantes, de los directivos de la  escuela normal, del asesor de las actividades académicas de 7º y 8° semestres y del tutor

IV. Servicio Social

1. Características del servicio social.

2. Beca de apoyo a la práctica intensiva y al servicio social.